Le projet pédagogique “Rencontres en contes”, visait à développer chez les enfants de l’école du Juncher leur capacité à écouter, comprendre et interpréter les histoires qui leur sont racontées. Afin qu’à leur tour, ils racontent eux-mêmes des histoires et progressent dans la prise de parole. L’année scolaire a été ponctuée par la visite de deux conteuses, Virginie Komaniecki et Mélissa Baker, qui ont accompagné les élèves sur le chemin de l’oralité.

Tout au long de cette année de découvertes contées, RadioLà est venue à l’école pour enregistrer leurs expériences, leur parler de l’oralité au micro et garder la trace de leur engouement pour raconter des histoires.

Cette histoire est racontée par Adama et Mathurin de la classe de Thomas (CM1).

Merci aux enseignants Nathalie, Véronique, Thomas et Jean-François et aux élèves de l’école du Juncher pour leur accueil.

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Le projet pédagogique “Rencontres en contes”, visait à développer chez les enfants de l’école du Juncher leur capacité à écouter, comprendre et interpréter les histoires qui leur sont racontées. Afin qu’à leur tour, ils racontent eux-mêmes des histoires et progressent dans la prise de parole. L’année scolaire a été ponctuée par la visite de deux conteuses, Virginie Komaniecki et Mélissa Baker, qui ont accompagné les élèves sur le chemin de l’oralité.

Tout au long de cette année de découvertes contées, RadioLà est venue à l’école pour enregistrer leurs expériences, leur parler de l’oralité au micro et garder la trace de leur engouement pour raconter des histoires.

Cette histoire est racontée par Billy et Anna de la classe de Thomas (CM1).

Merci aux enseignants Nathalie, Véronique, Thomas et Jean-François et aux élèves de l’école du Juncher pour leur accueil.

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Le projet pédagogique “Rencontres en contes”, visait à développer chez les enfants de l’école du Juncher leur capacité à écouter, comprendre et interpréter les histoires qui leur sont racontées. Afin qu’à leur tour, ils racontent eux-mêmes des histoires et progressent dans la prise de parole. L’année scolaire a été ponctuée par la visite de deux conteuses, Virginie Komaniecki et Mélissa Baker, qui ont accompagné les élèves sur le chemin de l’oralité.

Tout au long de cette année de découvertes contées, RadioLà est venue à l’école pour enregistrer leurs expériences, leur parler de l’oralité au micro et garder la trace de leur engouement pour raconter des histoires.

Cette histoire est racontée par Élisa de la classe de Thomas (CM1).

Merci aux enseignants Nathalie, Véronique, Thomas et Jean-François et aux élèves de l’école du Juncher pour leur accueil.

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Le projet pédagogique “Rencontres en contes”, visait à développer chez les enfants de l’école du Juncher leur capacité à écouter, comprendre et interpréter les histoires qui leur sont racontées. Afin qu’à leur tour, ils racontent eux-mêmes des histoires et progressent dans la prise de parole. L’année scolaire a été ponctuée par la visite de deux conteuses, Virginie Komaniecki et Mélissa Baker, qui ont accompagné les élèves sur le chemin de l’oralité.

Tout au long de cette année de découvertes contées, RadioLà est venue à l’école pour enregistrer leurs expériences, leur parler de l’oralité au micro et garder la trace de leur engouement pour raconter des histoires.

Cette histoire est racontée par les élèves de la classe de Véronique (CP).

Merci aux enseignants Nathalie, Véronique, Thomas et Jean-François et aux élèves de l’école du Juncher pour leur accueil.

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Le projet pédagogique “Rencontres en contes”, visait à développer chez les enfants de l’école du Juncher leur capacité à écouter, comprendre et interpréter les histoires qui leur sont racontées. Afin qu’à leur tour, ils racontent eux-mêmes des histoires et progressent dans la prise de parole. L’année scolaire a été ponctuée par la visite de deux conteuses, Virginie Komaniecki et Mélissa Baker, qui ont accompagné les élèves sur le chemin de l’oralité.

Tout au long de cette année de découvertes contées, RadioLà est venue à l’école pour enregistrer leurs expériences, leur parler de l’oralité au micro et garder la trace de leur engouement pour raconter des histoires.

Cette histoire est racontée par Mélie, de la classe de Véronique (CP).

Merci aux enseignants Nathalie, Véronique, Thomas et Jean-François et aux élèves de l’école du Juncher pour leur accueil.

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Le projet pédagogique “Rencontres en contes”, visait à développer chez les enfants de l’école du Juncher leur capacité à écouter, comprendre et interpréter les histoires qui leur sont racontées. Afin qu’à leur tour, ils racontent eux-mêmes des histoires et progressent dans la prise de parole. L’année scolaire a été ponctuée par la visite de deux conteuses, Virginie Komaniecki et Mélissa Baker, qui ont accompagné les élèves sur le chemin de l’oralité.

Tout au long de cette année de découvertes contées, RadioLà est venue à l’école pour enregistrer leurs expériences, leur parler de l’oralité au micro et garder la trace de leur engouement pour raconter des histoires.

Cette histoire est racontée par Quentin, de la classe de Véronique (CP).

Merci aux enseignants Nathalie, Véronique, Thomas et Jean-François et aux élèves de l’école du Juncher pour leur accueil.

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Le projet pédagogique “Rencontres en contes”, visait à développer chez les enfants de l’école du Juncher leur capacité à écouter, comprendre et interpréter les histoires qui leur sont racontées. Afin qu’à leur tour, ils racontent eux-mêmes des histoires et progressent dans la prise de parole. L’année scolaire a été ponctuée par la visite de deux conteuses, Virginie Komaniecki et Mélissa Baker, qui ont accompagné les élèves sur le chemin de l’oralité.

Tout au long de cette année de découvertes contées, RadioLà est venue à l’école pour enregistrer leurs expériences, leur parler de l’oralité au micro et garder la trace de leur engouement pour raconter des histoires.

Cette histoire est racontée par Louisamé, de la classe de Véronique (CP).

Merci aux enseignants Nathalie, Véronique, Thomas et Jean-François et aux élèves de l’école du Juncher pour leur accueil.

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Le projet pédagogique “Rencontres en contes”, visait à développer chez les enfants de l’école du Juncher leur capacité à écouter, comprendre et interpréter les histoires qui leur sont racontées. Afin qu’à leur tour, ils racontent eux-mêmes des histoires et progressent dans la prise de parole. L’année scolaire a été ponctuée par la visite de deux conteuses, Virginie Komaniecki et Mélissa Baker, qui ont accompagné les élèves sur le chemin de l’oralité.

Tout au long de cette année de découvertes contées, RadioLà est venue à l’école pour enregistrer leurs expériences, leur parler de l’oralité au micro et garder la trace de leur engouement pour raconter des histoires.

Cette histoire est racontée par Léna, de la classe de Véronique (CP).

Merci aux enseignants Nathalie, Véronique, Thomas et Jean-François et aux élèves de l’école du Juncher pour leur accueil.

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