Reportages, plateaux radios, entretiens au micro, une immersion radiophonique
dans les activités de la Convention Territoriale d’Éducation Artistique et Culturelle
du pays de Dieulefit-Bourdeaux.
RadioLà vous propose, en partenariat avec la Communauté de Communes,
de suivre, en radio, les aventures artistiques des collectifs
et des compagnies en résidence, ainsi que celles des habitant.e.s qui prennent
part à ces rencontres et ces actions culturelles.
C’est l’histoire d’un mineur … Romane, Rencontres en contes
Le projet pédagogique “Rencontres en contes”, visait à développer chez les enfants de l’école du Juncher leur capacité à écouter, comprendre et interpréter les histoires qui leur sont racontées. Afin qu’à leur tour, ils racontent eux-mêmes des histoires et progressent...
Il était une fois…Nasredin, Isaac, rencontres en contes
Le projet pédagogique “Rencontres en contes”, visait à développer chez les enfants de l’école du Juncher leur capacité à écouter, comprendre et interpréter les histoires qui leur sont racontées. Afin qu’à leur tour, ils racontent eux-mêmes des histoires et progressent...
Il était une fois…Nasredin, Gabriel, rencontres en contes
Le projet pédagogique “Rencontres en contes”, visait à développer chez les enfants de l’école du Juncher leur capacité à écouter, comprendre et interpréter les histoires qui leur sont racontées. Afin qu’à leur tour, ils racontent eux-mêmes des histoires et progressent...
Il était une fois…Nasredin, Alice, rencontres en contes
Le projet pédagogique “Rencontres en contes”, visait à développer chez les enfants de l’école du Juncher leur capacité à écouter, comprendre et interpréter les histoires qui leur sont racontées. Afin qu’à leur tour, ils racontent eux-mêmes des histoires et progressent...
C’est l’histoire d’un roi … Manon, Rencontres en contes
Le projet pédagogique “Rencontres en contes”, visait à développer chez les enfants de l’école du Juncher leur capacité à écouter, comprendre et interpréter les histoires qui leur sont racontées. Afin qu’à leur tour, ils racontent eux-mêmes des histoires et progressent...
Dans un pays lointain … Lisette, Rencontres en contes
Le projet pédagogique “Rencontres en contes”, visait à développer chez les enfants de l’école du Juncher leur capacité à écouter, comprendre et interpréter les histoires qui leur sont racontées. Afin qu’à leur tour, ils racontent eux-mêmes des histoires et progressent...
C’est l’histoire d’un monsieur avec son chien … Lila, Rencontres en contes
Le projet pédagogique “Rencontres en contes”, visait à développer chez les enfants de l’école du Juncher leur capacité à écouter, comprendre et interpréter les histoires qui leur sont racontées. Afin qu’à leur tour, ils racontent eux-mêmes des histoires et progressent...
C’est l’histoire d’une mineuse … Laure, Rencontres en conte
Le projet pédagogique “Rencontres en contes”, visait à développer chez les enfants de l’école du Juncher leur capacité à écouter, comprendre et interpréter les histoires qui leur sont racontées. Afin qu’à leur tour, ils racontent eux-mêmes des histoires et progressent...
C’est l’histoire d’un beau prince … Jade, Rencontres en contes
Le projet pédagogique “Rencontres en contes”, visait à développer chez les enfants de l’école du Juncher leur capacité à écouter, comprendre et interpréter les histoires qui leur sont racontées. Afin qu’à leur tour, ils racontent eux-mêmes des histoires et progressent...
C’est l’histoire d’un caca … Hanoki, Rencontres en contes
Le projet pédagogique “Rencontres en contes”, visait à développer chez les enfants de l’école du Juncher leur capacité à écouter, comprendre et interpréter les histoires qui leur sont racontées. Afin qu’à leur tour, ils racontent eux-mêmes des histoires et progressent...
C’est l’histoire d’un singe … Elisa, Rencontres en contes
Le projet pédagogique “Rencontres en contes”, visait à développer chez les enfants de l’école du Juncher leur capacité à écouter, comprendre et interpréter les histoires qui leur sont racontées. Afin qu’à leur tour, ils racontent eux-mêmes des histoires et progressent...
Savez-vous pourquoi les tortues sont si lentes ? Sophia et Carla, rencontres en contes
Le projet pédagogique “Rencontres en contes”, visait à développer chez les enfants de l’école du Juncher leur capacité à écouter, comprendre et interpréter les histoires qui leur sont racontées. Afin qu’à leur tour, ils racontent eux-mêmes des histoires et progressent...
Savez-vous pourquoi les serpents n’ont-ils pas de pattes ? Romane et Clément, rencontres en contes
Le projet pédagogique “Rencontres en contes”, visait à développer chez les enfants de l’école du Juncher leur capacité à écouter, comprendre et interpréter les histoires qui leur sont racontées. Afin qu’à leur tour, ils racontent eux-mêmes des histoires et progressent...
Savez-vous pourquoi les lynx ont des touffes de poils sur les oreilles ? Noémie, rencontres en contes
Le projet pédagogique “Rencontres en contes”, visait à développer chez les enfants de l’école du Juncher leur capacité à écouter, comprendre et interpréter les histoires qui leur sont racontées. Afin qu’à leur tour, ils racontent eux-mêmes des histoires et progressent...
C’est l’histoire d’un singe … Arsène, Rencontres en contes
Le projet pédagogique “Rencontres en contes”, visait à développer chez les enfants de l’école du Juncher leur capacité à écouter, comprendre et interpréter les histoires qui leur sont racontées. Afin qu’à leur tour, ils racontent eux-mêmes des histoires et progressent...
Savez-vous pourquoi tout a un nom ? Nesrine et Sofia, rencontres en contes
Le projet pédagogique “Rencontres en contes”, visait à développer chez les enfants de l’école du Juncher leur capacité à écouter, comprendre et interpréter les histoires qui leur sont racontées. Afin qu’à leur tour, ils racontent eux-mêmes des histoires et progressent...
C’est l’histoire d’une dame… Adélie, Rencontres en contes
Le projet pédagogique “Rencontres en contes”, visait à développer chez les enfants de l’école du Juncher leur capacité à écouter, comprendre et interpréter les histoires qui leur sont racontées. Afin qu’à leur tour, ils racontent eux-mêmes des histoires et progressent...
Savez-vous pourquoi le soleil existe ? Lenny, Rencontres en contes
Le projet pédagogique “Rencontres en contes”, visait à développer chez les enfants de l’école du Juncher leur capacité à écouter, comprendre et interpréter les histoires qui leur sont racontées. Afin qu’à leur tour, ils racontent eux-mêmes des histoires et progressent...
Pourquoi vit-on dans un monde plein de couleurs ? Louise, Célia et Ichem, Rencontres en contes
Le projet pédagogique “Rencontres en contes”, visait à développer chez les enfants de l’école du Juncher leur capacité à écouter, comprendre et interpréter les histoires qui leur sont racontées. Afin qu’à leur tour, ils racontent eux-mêmes des histoires et progressent...
Savez-vous pourquoi les singes ont-ils des mains à la place des pieds ? Ilsa & Typhaine, Rencontres en contes
Le projet pédagogique “Rencontres en contes”, visait à développer chez les enfants de l’école du Juncher leur capacité à écouter, comprendre et interpréter les histoires qui leur sont racontées. Afin qu’à leur tour, ils racontent eux-mêmes des histoires et progressent...
